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“李子柒被写入小学考卷”,引热议!


近日,话题#李子柒被写入小学语文考卷#冲上微博热搜。


事情缘起于浙江宁波海曙区一份小学六年级期末语文考卷。有家长在论坛上发帖称,试卷的作文题给出了“网红”李子柒的故事,旨在展示中国传统田园文化,最后却介绍了李子柒的粉丝数,这让他无法接受,直指“出卷老师知识浅薄”。经记者核实,这道题并不是作文题而是阅读理解题,提供了袁隆平、李子柒等三段材料,让学生任选一个,为“心目中的风云人物”写推荐表。 

试题截图

这道题会不会带偏孩子的价值观?批评者认为李子柒和袁隆平无论是涉及领域还是影响深度,都没有可比性。作为统一考试考网红的题目,等于默认考生必须知道网红,作为小学生试题,这不合适。而赞同者觉得时代不同了,对网红不应有偏见。而且,现在是网络社会,“不能活在二十年前的教育模式中”。 

作为考试题目,为了公平起见,首先要确保考生对某一现象或人物的认知,大概处于同一个水平上。若干年前曾有高考语文全国卷作文题考“共享单车”“移动支付”,当时就有媒体批评对该试题对农村考生不公平,因为这些新事物大多出现在大中城市,农村孩子缺乏亲身体验和了解,这样的考题无异于为农村考生设置了障碍,不利于发挥正常写作水平。 

试题中涉及网红,尤其是特定的某一位网红,对于小学生来说大概也存在同样的问题,是不是所有孩子都对李子柒这样的网红很了解,甚至略知一二,都不一定。当然也有人认为,那道网红考题,出题本身还算严谨,做了铺垫性介绍,不影响学生作答。问题是,无路是教学还是考试,背后都带有价值观的取舍,出什么题,从什么角度来出,乃至于标准答案的设置,都牵涉到如何“看待网红”的价值观层次,这也是相关争议的深层原因。 

质疑者的七大疑问

一个全网粉丝超过3000万,微博粉丝达到2172万,仅两年时间YouTube上订阅人数就超过750万的视频博主,李子柒的确有她的过人之处。如果说袁隆平是科学界的杰出代表,对于李子柒,我认为对她比较准确的定位是传媒界的优秀代表——她在自媒体和短视频时代,以传统民俗和文化为表现对象,制作了大量精美视频,赢得了广泛的影响力,创造了丰厚的商业价值。 

因此,不是不能以“网红”入题,而是不应过分聚焦于个人成功,而是要讨论专业和专业精神,让学生明白无论科学研究还是做生意,都要有专业精神。光讨论粉丝有多少,无法体现这一点。而实际上,刷粉丝的、造假的网红不乏其人,各种营销手段、网络走红和出名的复杂性,都不是小学生能理解的,如果缺乏批判性思考,或者老师无法提供多角度的辩证引导,在试题里把粉丝数量跟“出名”和“优秀”划上等号,就大有问题了。 

我觉得,家长的忧虑正出于一种直觉:网红这事儿太复杂了,又往往各领风骚三五天,是否代表正确的价值观、有没有长久讨论的价值;如何引导学生正确认识网红的性质,区别不同网红的类型,正反思考网络、自媒体和短视频的文化意义,这是在一道考试题之外,老师们需要深入思考,进行相应的教学设计的。

南方都市报(nddaily)原创评论
作者:麦嘈

* 南方都市报(nddaily)评论内容未经授权,不得转载。



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据澎湃新闻报道,该卷出题者杨柳老师表示,三个人物都是为理想不畏艰难、克服重重困难圆梦的典型,对孩子来说,是正能量的鼓励。


此部分据澎湃新闻(thepapernews)


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