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我带娃用的1300张牛津闪卡，儿子学单词就靠它！
是不是觉得随处可见？枣妈团队之前给小宝安排的牛津树故事机也配送了闪卡（详细戳这里→什么神仙故事机？！我们英语启蒙时没用上，有点遗憾！）
要说单词，虽不是英语学习的全部，但至少是最不可或缺的一部分。
在各种各样的英语学习过程中，都可以配合玩闪卡做闪卡活动以增加孩子的词汇量，这样一步一个脚印，进步实实在在。（其实，汉字、成语、数学等等记忆内容的学习也是同一个道理哦）
今天，枣妈团队就帮蜜枣们找来配合牛津树分级阅读的闪卡资源（别急着拉到文末），当然，我们同时也会手把手教蜜枣们如何使用闪卡，毕竟闪卡玩溜了，会事半功倍的哟！
这是一张牛津初级闪卡，它看起来很简单，一张说明单词或词组意义的图片搭配这个单词或词组，就是一张闪卡。
有的闪卡会选择把单词放在背面，有的闪卡会把单词和图片放在同一页。
闪卡是一种简单通用的词汇学习工具，但是却往往是一种未充分开发的资源。今天我们就来把闪卡掰碎了揉开了聊聊。
著名教育心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论提醒人们，任何一门课都有许多类型的学习者。加德纳的研究表明，老师和家长应该学会用不同的方法不同类型的孩子，尤其重要的是吸引视觉学习者，因为非常高比例的孩子拥有这种类型的智力。
明亮而丰富多彩的闪卡，正适合占比巨大的视觉学习者，后文介绍的许多活动也将吸引动觉学习者。
闪卡是一个非常方便的资源，可以在孩子学习的每个阶段使用。它们是展示、练习和重复学习词汇的好工具。而当孩子们熟悉了闪卡活动，他们也可以自己找朋友，父母和家人一起玩闪卡活动。
不一样的学习阶段，我们会需要不一样的闪卡，那么，从哪里得到我们需要的闪卡呢？我这里有几种方法：
1、一些教科书或者成套的分级阅读书籍会提供一套补充的闪卡。可以直接购买或者打印制作，比如今天我们给蜜枣们找来的十分熟悉的牛津闪卡， 共七级，包含1300+张闪卡。
2、老母亲做。如果没有专业制作的闪卡，别担心，就算你不是很有艺术感，也很容易制作自己的闪卡哦！
我们曾经买的是下面这种10x15厘米的标签卡纸，大小刚好合适，直接在上面写单词。
也可以用电脑制作，非常简单。只需直接在PPT上插入漂亮的画框，加上图片和单词就可以了。如果想做得大一点的闪卡，还可以把一张A4纸等分三份，这样的大小很合适！如果太小了，会导致孩子看不清楚字。
3、让孩子自己做。可以在亲子阅读故事或者绘本时，带着学龄前以及小低年级的娃一起制作闪卡。分给孩子部分词汇，让他自己去绘画，然后做成闪卡，最后就成为一套与阅读配合的闪卡。这可是绝佳的锻炼手部肌肉的好时机哦。
使用闪卡的活动有四类：记忆活动、训练活动、识别活动和TPR活动。介绍几个我们常和孩子们玩的游戏。
1、记忆活动
将一组选择好的闪卡放成一圈
参加活动的人有一分钟的时间记卡片
收起来卡片，两分钟，每个人各自写尽可能多的词。看看谁写得多！
2、练习活动
将九张闪卡粘到一块板上，用笔画上格子
逐个地和孩子们练习每个词，同时用笔指着正在练习的那张闪卡
取下正在练习的闪卡，但继续指着原来闪卡所在的空网格和孩子们进行练习
指向一个空网格，点头鼓励孩子们说出这个空格子刚才所在闪卡的词汇
当孩子们发现自己能够记住这些词汇时，会觉得自己棒极了！
这项活动突出了视觉辅助工具的影响，这确实证明了图像“粘”在了孩子们的脑海里。
3、识别活动
用一张卡片将闪存卡遮住，然后慢慢地展示出来，让孩子们猜是哪个词
一旦卡片被展示，用不同的语调和愚蠢的声音和孩子们一起练习单词以保持它的乐趣。可以改变音量，一会小声说，一会大声读，或者用老人、小孩、男声女声分别来念单词，孩子们会模仿你的声音，乐在其中！
也可以用快速翻转卡片，这样孩子们就能快速地看一眼，重复翻转，直到他们猜出那个词，再进行练习
4、TPR活动TPR全名Total Physical Response,也被叫做直接式沟通教学法，是由美国著名心理学家Dr. James J.Asher提出的。它主要的原则是以“听-做动作”为教学组织形式，让语言进入学生的右半脑。
有些闪卡也很适合用TPR活动的形式来学习的。比如一场闪卡竞赛：
把闪卡贴到学习房间的各个墙上。 说其中一个词汇，让孩子们迅速指出来或者跑到那张卡那去。 你还可以扩展这个游戏，比方说你可以说："Hop to the cat”，甚至可以设定条件跟孩子们玩，比如说你可以说：”if you have long hair, swim to the fish“等等。会很好玩哦！
这个网红闪卡傍着牛津树这棵大树分级，由浅入深，足足1305张，覆盖动物、食物、运动、生活、CVC、动词、情态动词等多个主题，涵盖词汇和短语1300多个，最NICE的是配套有音频。
并且是按学龄细分7个等级，每个等级学习的重点不同，难度呈螺旋式上升，引导孩子逐一攻破生词难题。
Level 1
Level 1作为入门等级，都是一些非常非常基础的词汇，像是图形、颜色、动作、常见乐器等等。
虽说没有中文释义，但妈妈们不用担心娃看不懂。每张单词卡上面都有对应的图解卡通，娃们看一眼就能明白单词的意思。
Level 2
和Level 1对比，Level 2的等级难度上没有太大的提高，在这个级别会扩大体量，让娃接触上更多同类的词汇。
同时这个级别开始，会接触上除名词和动词外的单词，比如介词。
还有形容词。
娃看看图，很轻松就能理解“tall”和“short”分别用来形容人的高和矮。
Level 3
从Level 3开始，能明显感觉到短语词组的数量变多了，并且短语中很多的词汇在1/2级别中娃都有学到，这个阶段学习的是这些单词的正确使用方法。
例如动词专为情态动词，常规变化是在动词的最后加上ing的小尾巴。
不过碰上一些不规则动词需要有所更改，好比说dance的情态动词需要去e.
run的情态动词需要双写n...这些不规则动词数量不多，但更考验孩子的日常积累哦，不知道的娃考试一定容易出错！
另外，这个级别也开始学习一些CVC单词。
Level 4
有了之前的学习基础，下面我们就要开始加深词汇难度了哦~
学习读钟表的表达方式，区分整点、半点、15分、45分对小学生来说是一项难点，特别是在英语听力中经常出现，娃们需要一听到quater to/after这类词就立马反应出对应的时间。
同样的，区分always/usually/sometimes之间的含义也是重点之一。
Level 5
Level 5之后碰上短语会出现各式各样的时态。
还专门挑选了一些不规则动词，像是sleep（slept）、have（had）、go（went），让娃在学习时态语法的过程中，顺便巩固了不规则动词。
当然，词汇要比前面几个级别要难一些。比如下面这组，娃们会学到和生病相关的词汇，通过这些词，孩子就能知道生病时需要如何表达了。
Level 6
如果说Level 5级别中以过去式为主，那么等到了Level 6中，现在式、进行式、过去式三种时态就开始混合出现了
此外，娃在Level 6中还会学到关于量词表达的词组，比如：a can of tomatoes、a bottle of water、a lot of nuts。
不同类型的词汇要搭配不同的量词，并且这时候娃们需要注意数量的表示。
Level 6中另外一个比较重要的知识点，还包括一些常见动词的祈使句型。
Level 7
最后这个级别，娃们将主要学习词组的搭配。
在这个级别中，个人觉得需要重点学习的，是下面这类动词转形容词的用法，并且针对主语的不同，改变的形式也各有不同。
有了这套单词卡，平时上下学、外出路程上碎片化的时间也都能利用起来，让娃们刷刷闪卡认眼熟，基础词汇量就能大大增多，碰上考试和阅读，我们也不用担心娃看不懂咯~
怎么制作这些闪卡呢？建议把这些闪卡插入到PPT中，一张纸打印两张闪卡。剪下来后用塑封机过塑以后，就可以玩啦！
总之，这套闪卡把小初词汇几乎揽括，最喜欢它的分级别、涵盖广了，最最最最好的还有音频，强烈推荐蜜枣们收藏。
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