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理工学子说·毕业季 | 徐霖宁:鲜有人行的路



The Road not Taken


理工学子说·毕业季


编者按|

又是一年毕业季,本期“理工学子说”,小编邀请了2020届毕业生徐霖宁,听她娓娓道来这大学四年中学习生活的点滴感悟,并了解其在学术发展等方面的宝贵经验。



徐霖宁

2016级理工学院、思廷书院学生

统计科学专业

在校期间获得:

国家奖学金

学业奖学金

院长嘉许奖

将赴香港中文大学攻读博士学位

徐霖宁大学生活大事记&修课记录




1

四年的成长

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在斯坦福访学期间


妈妈说,我发现你每年回家来,想法都变化很大:


第一年,你说你爱上了学习。你和我们介绍大学里的课是多么的有趣,教授们是多么的厉害,老师们是多么的友好。第二年,你说你很高兴在高年级的课程上认识了很多学长学姐,为你领路指航。第三年,你说你享受做科研的过程,想去探索更广更深的知识。如今,你做好了读博的准备,做出了自己坚定的选择。


四年前我在日记里摘抄了一段校长的新生寄语。如今,我终于可以笑着回答。




2


Life Lover

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在谷歌参观


其实四年也是由每一个普普通通的一天组成的。


喜欢早起去学勤食堂吃早餐,坐在室外呼吸新鲜空气。或是在711点一个糯米鸡和黑豆浆,打包跳上校巴和刚从教师公寓坐车下来的Christopher相视一笑。有时去会饮买三明治,遇上雷神和外籍教授,又或是在逸夫食堂和坐在同一桌的校办老师一起称赞肠粉的美味。

学长们的毕业典礼


喜欢给自己多安排些早课,一天仿佛有很多空余的slot可以用“蹭课”去填满。

喜欢这种轻松、随心而没有压力的学习。

喜欢选修高年级或是研究生的课程,结识一帮优秀的学长学姐们成为一生的挚友。


喜欢在office hour去和教授聊学术谈人生。

喜欢在食堂和老师们共进晚餐,又或是书院每周组织的咖啡漫谈。


喜欢炎热的夏日傍晚泡在学校的游泳馆里,和友人或是老师们在泳道上不期而遇。 

喜欢游完后早早去乐天二楼的拉面窗口排队,让拉面师傅往我的面里多加个鸡蛋。


英语课结课


喜欢关注学校附近的活动,开了哪些新店,多了哪些外卖,什么时候有演唱会。

喜欢和室友赶着电影的首映日去电影院报到。

喜欢背包旅行,做着环游世界的梦。把假期安排得满满当当,读万卷书,行万里路。

喜欢游学的时光、暑课、暑研、Workshop,相遇不期而遇的惊喜。


美食、电影、文学、旅行、摄影、游泳是茶米油盐生活的甜品。而对新知的渴望构成了我大学四年生活的主旋律




3


人生是一场探索

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在剑桥划船


徐校长在他的文里写到: “Life is not about purposes. Life is a collection of experience.”


当我在A和B之间选择的时候,C的大门向我打开了。我毫不犹豫地走了过去。


记得戴建岗教授最初问我,你为什么来到港中深?我说,这是一座充满活力的城市里,一所充满未知和无限可能的大学。我喜欢这种uncertain的感觉,有不可预期的未来。


也许我对世界的好奇,得益于在我小时候,妈妈鼓励我去上各种各样的兴趣班:跆拳道、舞蹈、二胡、长笛、画画、手工、书法,对于一个孩子的三分钟热度,她从来都不拦着我尝试,而是默默呵护着它们的成长。我选择去英国上暑课,去美国做暑研究,去澳洲新西兰新加坡游玩,去香港游学,都是想让自己接触不同的文化环境,去看到生活各种各样的可爱姿态。 


和小伙伴一起在UCLA


从大二开始,我开始接触科研。也许有的人会说,科研是一条孤径,你要清楚自己喜欢什么,踏上之后就不要后悔。但在我看来,本科的时光,却是包容这种探索的。不论是大一暑假Kinley老师的编程项目,大二时大数据研究院的智慧校园项目,跟尹峰教授的机器学习项目,以及斯坦福暑期的金融统计优化项目,到大三时接触査宏远教授的强化学习研究部,计算机视觉的项目,戴建岗教授和石朋忆教授的运筹优化项目,都在一点一滴搭建起我的知识堡垒。我对它们的接触,往往都起源于课程的延伸,不满足于课内的有限知识,而享受那种追根究底的探索。在我看来,只有在不断的尝试中,才会逐渐清晰自己的目标,做出让自己不后悔的选择。我希望学弟学妹们不要畏于开始,而是积极勇敢的接受不同的挑战,不断磨砺自己各方面的技能


Stay hungry, and always push yourself.




4


学术和兴趣爱好的关系

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在洛杉矶



记得某次午餐在食堂偶遇了黄建伟教授,谈起了读书的时光。饭后散步回去的路上,我感慨说本科生活好幸福。教授笑着淡淡说,“博士的读书时光也很幸福。”


听过很多同学问我一个问题,“做科研不是很辛苦吗?课内学习已经很艰辛,你是怎么平衡学术和生活爱好的呢?”其实我从来都觉得学习对我而言是一个主动的,enjoyable的过程,不断充实自己,可以自由择取自己最感兴趣的内容。而大学恰恰提供了这样一个如此好的平台。学术科研,最主要的部分并不是去学习多么艰深晦涩的知识,而是培养一种严谨科学的思维,用最大的热情和好奇去驱动探索知识的前沿,创造无数的可能


斯坦福的结课合影


从小我就很爱看电影,初中的暑假常常在家里电影一部接一部地看。妈妈起初会质疑我,“内行看门道,外行看热闹。”于是不服气的我就开始写了很多影评,来回应妈妈的调侃。在大学里我接触到了如今“潮流”的计算机视觉和人工智能,我是多么快乐当我发现我积攒多年的电影素养,有一天可以运用到我的学术工作当中。那些直觉有时可以帮助我对算法模型做出快速判断,而新兴的算法技术又为我对电影的赏析多了一种全新的视角。我们的相关工作很荣幸被收录了今年CVPR2020的会议论文。 


学术和兴趣爱好可以相辅相成,从兴趣里寻找灵感,在学术里沉淀创造。学术并不是脱离生活的象牙塔,大多数的时候,它与我们的生活密切相关。不论是自然语言或是计算机图像的处理,运筹学在排队论里的研究,社会学对生活现象的哲学思考,无一不起源于生活,造福于生活。

在宾夕法尼亚大学


有人问我,你有不喜欢的课吗,我觉得不会有。因为每一门课,每一个老师和同学,都可以带给你独特的收获,而一门课的好坏与否、收获与否,从来都是主观的东西,取决于自己的态度。如果一门必修课是你不喜欢的,你可以变着花样让它变得有趣,比如我高中时会把枯燥的古诗文配上pop music去帮助我背诵。我们无需事先给某个学科扣上一个“不喜欢,无用”的帽子,套用石朋忆教授的话“Follow a course passion? Let It Follow You.”



1

END

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文字&图片来自于徐霖宁同学

排版/理工学院Celia XIE


系列报道由SSE Media Centre出品

更多精彩内容,敬请期待~




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