家庭美术教育实操指南

带娃写生大合集

蒋南南为《打边鼓》撰文

我大学毕业后的第一份工作是负责何香凝美术馆的少儿画苑，当时的画苑已经十分成熟，聘请了四位高素质的专业老师进行不同类别的教学。随后，我也亲身参与到教学中，又因此，但凡馆里有涉及到公共教育的展览项目也由我配合艺术家完成。于是，第一份工作的经历让我开始关注少儿美术教育，也与它结下不解之缘。

美术馆、博物馆公共教育的重要性已经被无数专家强调过，在此我不赘述，毕竟我不是权威的美术教育专家。目前，我是一个二胎妈妈，儿子十岁，女儿三岁，儿子酷爱画画，并能够自如运用绘画语言作为辅力，完成许多表达，女儿又开始每日涂涂画画及念念叨叨。所以我将站在家长的角度，分享我的儿子如何与美术结缘，探讨家长如何利用好身边的公共艺术资源和发挥个人能量，来帮助孩子进入美术的欢乐王国。既是总结也是摸索，总结的同时将自己带入新的思考，有助于三岁女儿的成长。

为了方便对照查阅，本文以问答形式呈现。

一、在博物馆和美术馆里，怎么引导孩子看展览？

1. 善于学习的人都会有提前预习的习惯，方可事半功倍。那么在观展前，请和孩子共同搜集关于展览参展艺术家及展品的背景资料进行学习。以2017年在香港科技馆举行的“永生传说——透视古埃及文明”展览为例，当时的展览展出了来自大英博物馆约200件古埃及珍贵文物以及6具有着1800年至3000年历史的木乃伊。在观展前，我分别找了古埃及的纪录片和古埃及的美术史料请儿子提前学习，之后带着问题去看实物，并在展览中收获答案，大大提高观展价值。

2. 进入展厅时，请阅读前言。如果把成功的好展览比作是策展人通过展品讲述故事，那么前言就好比是故事梗要和线索，它可以帮助您和孩子去了解作品和时代的关系，作品的主要风格及内在关系。所以，请不要忽略主办方和策展人精心组织的这一篇文字，长或短，都请您先认真读完，再过滤分享给孩子。

3. 面对一幅作品，如何介绍？我曾经有个职业病，因为学的是美术史论专业，所以面对一幅作品，我会向孩子介绍许多关于作品时代背景、画家生平及绘画风格，后来发现孩子不太感兴趣也记不住太多内容。面对同件作品，孩子的爸爸更擅长讲解同时代历史人物的有趣故事。事实证明，故事情节和人物更容易抓住孩子的心和帮助他理解作品。所以说，家长没有美术专业背景不可怕，可怕的是你不会讲故事。

4. 接着，如何以故事为切点，和孩子共同欣赏一件作品？无论是抽象画还是具象画，都可以问下孩子以下几个问题：看到了什么颜色？画的什么人和景？请你根据感受编个小故事。年龄偏小的孩子，请他谈谈对画面的情绪感受，这幅作品让他开心还是忧伤，会让他想到什么情景？当然，完全没有必要展厅的每幅作品都演练一次，否则您和孩子都会觉得疲乏无趣，建议从挑出视觉冲击力比较强的部分作品进行解读。

5. 条件允许的话，可以进行现场临摹，临摹的过程不要拘谨于原作，鼓励孩子有临时创新和突破，仅以原作为蓝本，允许添枝接叶。

当展览的时间和美术兴趣班的时间发生冲突时，请选择观看展览。做这样一个对比，我想说明，一场精彩的展览对孩子潜移默化的作用必定胜过一堂普通的美术兴趣课。在外旅游或者周末出行，除了游乐场和名山大川，也别忘记带孩子进入美术馆或博物馆，常规性的动作可以让孩子在场馆里找到熟悉的安全感。久而久之，他会有一双慧眼，对于不同层次的展览逐渐有高低鉴别和喜好判断。

那么，除了美术馆和博物馆之外，我们还可以带孩子去哪里提高他的美术修养？引用一句最烂俗的话，世上不是缺乏美，而是缺乏一双发现美的眼睛。小到精美的蛋糕点心，大到恢宏的舞美布局，有心之人处处都可以引导孩子去欣赏生活中的美好。

二、从信手涂鸦到独立创作，在孩子的绘画过程中，我们该如何指导？

我梳理几点普通家长都能简易上手的办法。

1. 鼓励孩子大胆地落笔，一笔成型，即便是胡乱的线条，也好过依赖于铅笔和橡皮，养成不自信下笔就不肯定的习惯。如果他是一个追求完美的孩子，那么只需用铅笔或者手指甲在纸上勾勒出大致框架后，就用油性笔或者其他不可涂改笔进行绘画。当然先后顺序很重要，先左后右，先上后下，先外后内，可以适当地提醒孩子。

2. 鼓励孩子的画面要画满，尽量全面和充分。绘画是孩子表达情感的语言，也是他和世界沟通的方式。因为年龄局限，低龄段儿童可能一时半会表达不清楚，不够完整，那么请家长帮他一起完善。可以知道他加上服装的装饰，加上背景的景物，加上他们表达情绪的各种奇怪符号。在引导过程中，一切以孩子的思维为主，如果他坚持留白或者就此结束，我们要做的也是为他拍手叫好。

3. 随着孩子年龄的增长功课增多，他能集中绘画的时间所剩无几，那么下面这些办法则可以帮忙继续他的爱好。可以用日记画、手账、生日卡、连环画和插图画的形式，让孩子明白掌握了绘画这门语言，表达力能够更直观更有力度，美术绝对不仅仅是一张张命题作品。如果当您在他的课外书发现了以假乱真的插图画时，千万不要批评他破坏了书本，而要肯定他的这种二度创作精神哦。

4. 鼓励孩子创作自己喜欢的题材和内容。我的儿子对熊仔情有独钟，前期作品中熊仔的形象随处可见，熊仔几乎成为他的作品符号，我趁热打铁鼓励他以小熊王国为题材画了不同情节和形式的作品，他乐在其中，越画越多越发娴熟。接着，我尝试让儿子将他的各种公仔小熊做模特，参与到他的作品中。这样，同时也锻炼了他的写生能力。

每个孩子都会长大，个性差异会被统一的教材同化得越发接近，期待我们能够通过合理引导去帮助那些热爱绘画的孩子延续他的自由和快乐，在他的心灵留下一方天地，惬意涂鸦和肆意挥洒的一方小天地。同时，希望我的这篇总结能够对您和您的孩子有所触动和帮助。

作者儿子的绘画分享

01 独立创作

03 写生作品

04 学习笔记，图文结合

05 作品插画

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