同医最美师德师风优秀教师——林建华
同济大学附属养志康复医院
林建华
教师是社会的明灯，是知识的传承者，更是梦想的播种者，林建华同志就是这样一位人民教师。林建华同志作为中国大陆培养的第一批物理治疗本科生，深深地热爱着物理治疗专业，致力于推动物理治疗的发展服务人民健康。从2014年开始承担同济大学康复物理治疗学系的教学工作，林建华始终坚持精益求精，以身作则，践行“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，指导学生建立专业知识体系，培养学生建立正确的专业品格，帮助学生制定合理的职业规划，培养出一批批有理想、有担当、有创新能力的新一代物理治疗师。
不断精进，做学生学习知识的引路人
要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。
林建华同志始终坚持学习，不断提升自身专业水平，2006年本科毕业后，先后于香港理工大学攻读双硕士学位，于悉尼大学攻读博士学位，成为国内为数不多的具有博士学位的物理治疗师。
他积极通过阅读文献和参与各类继续教育培训，不断提升理论水平和业务能力，力求将世界上最先进前沿的知识带给自己的学生。
林建华同志创新教学方法，从学生成为物理治疗师，再从物理治疗师成为物理治疗专业的老师，多年的教学经验的积累，让他深知教学方法对学生学习成效的重要性。在教授每一门基础课和专业核心课程的过程中，他始终坚持运用临床案例教学指导学生如何将专业技术和知识应用于临床实践，以及不同课程的知识点是如何相辅相成,从而构建完整的物理治疗知识体系和实践逻辑的，让学生更加高效的掌握专业知识。林建华同志注重培养学生的创新思维和问题解决能力。物理治疗学不仅是一门实践性学科，更是一门需要不断思考的临床学科。他喜欢通过提问方式引发学生去思考，常常用What？Why？How？So what？Then how? 这几个词去引导学生进行成体系的，有逻辑的学习，帮助学生融会贯通，将所学知识进行有机串联。
以身示范，做学生锤炼品格的引路人
学高为师，德高为范。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生深远影响。
林建华同志尊重每一位患者，用心服务每一位患者，急患者所急，解患者所难，全心全意为每一位患者提供最优化的治疗。他相信，良好的医患关系是治疗的基石，只有真正理解患者的需求和顾虑，才能制定出最适合他们个体情况的治疗计划。
林建华同志真诚对待身边的同事。他深知一个团队的成功离不开良好的工作关系和互相支持。作为部门领导，他鼓励大家分享想法和意见，善于倾听不同的观点，赢得了同事们的尊重和信任。他还擅长挖掘同事们的优点和潜力，鼓励同事们充分发挥自己的才能，并为他们提供各类成长机会及社会资源。他相信每个人都有无限的成长潜力，只要给予适当的支持和引导，就能够取得出色的成果。
林建华同志对物理治疗专业的发展充满激情。他担任中国康复医学会物理治疗专业委员会秘书长一职，不论是面对日常工作还是挑战性的项目，他始终以饱满的热情和认真的态度投入其中。林建华同志对待专业不断创新、追求卓越，他坚持以“做一名优秀的物理治疗师”作为自己基本要求，并致力于推广物理治疗和培养更多的敬业、专业以及追求卓越的物理治疗师。
满腔热忱，做学生职业成长的引路人
作为一名物理治疗教育工作者，他深知职业规划对学生的发展至关重要，他鼓励、支持每一位学生，并悉心指导。一方面他鼓励学生积极参加各类科技创新大赛等，手把手教学生撰写标书、准备答辩材料、传授答辩技巧，带领学生获得同济大学双创项目。另一方面，他结合自身留学、工作经历，及现有社会资源，帮助学生进行职业规划和提供学历深造的支持。他善于指导学生结合自己的特点和职业发展目标去选择合适的院校，悉心地指导学生制定计划，无私地向学生提供各类资源，热心地为学生写推荐信，先后帮助十多位学生成功获得到美国、英国、澳洲和香港等国家和地区顶级大学的深造机会。
活动背景
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，弘扬人民教师高尚师德，营造尊医重教的良好风尚，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀，激励广大教师以为党育人、为国育才，广大医务工作者以用大爱和责任守护人民健康的优异成绩来弘扬党的二十大精神。经研究，决定以“庆祝第六个中国医师节，迎接第三十九个教师节”为契机，在医学院及附属医院开展2023年度“同医最美人物”评选表彰工作。共分为“最美师德师风优秀教师”“最美科技工作者”“最美医务工作者”“最美管理者”四大类。
经同济大学医学院各系部、附属医院推荐候选人，专家组评审，医学院党政联席会议审议，产生了2023年度同济大学医学院“最美师德师风优秀教师”10名，“最美科技工作者”10名，“最美医务工作者”10名，“最美管理者”10名。
END
图文 | 同济大学附属养志康复医院
编辑 | 医学院党委