阅读推广人必读 | 爱读邦推荐《阅读推广：理论·​方法·​案例》

读好书  交高人  会众友  

@爱读邦 aidubang

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“读联会”经过五年的阅读推广活动历程

终于在韬奋基金会安家落户

“韬奋基金会阅读组织联合会”

简称“韬奋读联会”

2019年4月1日正式在北京成立了

从民间草根到正式身份

从2013年1月4日开始

爱读邦幸福读书会也摸着石头

走过了6年多的阅读推广历程

举办了数百场读书活动

推荐了数百本精选书单

聚集了数十万爱读书友在一起

作为读联会大家庭一员

我的内心无比激动

难忘当年与这本书相遇

赵俊玲教授等编著

《阅读推广:理论·方法·案例》

它是指引我开展阅读推广实践的指导手册

 “阅读之与心灵，犹如运动之于身体。阅读是人类所特有的一种社会活动，是人类认识世界进而改造世界的重要手段。”

喜欢读书、愿意分享、崇尚传播正能量，在2013年1月4日我创建了幸福读书会公益群。在一步步前进过程中，自己也在不断扩充专业知识，《阅读推广：理念·方法·案例》这本书是2013年8月在北京西单图书大厦随机购买的，属于阅读推广的专业书，精读学习，认真看了30多天，收获多多：

学到了一些阅读推广方面的知识，比如国家图书馆协会联合会、国际儿童读物联盟、国家阅读协会；知道了我国一些阅读推广现状，更重要的是通过世界各国的阅读推广案例，我进一步了解到美国、俄罗斯、德国、加拿大、新加坡、日本、韩国、英国、澳大利亚等在阅读推广方面所做的探索和创新。

该书特别适合致力于阅读推广的读书会长当做专业书来精读学习借鉴，我个人对以下几方面印象特别深刻，与更多书友分享：

一、国民阅读状况体现国民素质，国家将立法推广阅读

看到人民日报官方微博发布消息“国家将立法推进阅读”，当时还引起网友热烈讨论，说什么人大实在没事可干才想出阅读立法的事。读了这本书更深入领悟到，国民整体阅读水平和国民素质息息相关。

亚洲四小龙迅速发展，与政府对人才和科技的重视不无相关（文化、教育、科技等）。2001年日本公布和实施了《儿童阅读推进法》、韩国1994年制定了《图书馆与读书振兴法》，2006年通过了《阅读文化振兴法》、俄罗斯于2006年推出了《国家支持与发展阅读纲要》。

 网上有篇印度工程师的博文《不阅读的中国人》被热转，一定程度上呈现了中国人阅读现状，迷恋网上游戏和聊天就是不爱阅读，或者只是浏览网络小说的速食阅读。中国人阅读状况与世界横向比，很落后（年人均读书仅4.3本，扣除教科书，不足1本，日本韩国人均8本，以色列人均64本）；与自身比纵向比在倒退，90年代的100多元的工资单上有10多元的书报费补贴，现如今早没了；物质文明翻番发展、极大丰富，精神文明未同步发展甚至倒退，年均读书不足1本（扣除教科书），令人担忧。

二、2013澳大利亚国家阅读年项目

 该项目由国家图书馆和信息协会以及15个地区公共图书馆共同主办，全年各地陆续举办了4000多项活动，取得效果超过预期，达成的目标：让所有澳大利亚的人明白阅读的益处，让他们认识到阅读不仅是一项生活技能，同时是幸福的催化剂；在每一个家庭推广阅读文化；为家庭建立一个理想目标，即家长每天都要与孩子分享阅读。

三、德国人的阅读史由来已久、源远流长

 在德国，阅读是国民最喜爱的七大休闲娱乐方式之一，德国人喜爱读书就如同他们沉醉于啤酒一样平常。德国一份调查显示，33%的德国人认为自己读得很多（每年不少于18本），25%的德国人藏书200-500本，14%的德国家庭甚至有自己的小图书馆。原来，早在18世纪末，德国就曾掀起过历时25年的“阅读革命”，所以德国盛产伟大的哲学家、思想家毫不稀奇。当今德国的法兰克福书展仍是世界上规模最大、最具影响力的图书界盛会也不偶然。德国有1.4万座图书馆。

四、美国的教育和科技发达，也离不开政府对阅读的重视

 当下一些人认为最好的教育在美国。早在1983年，美国教育部就发布了一项调查报告，突出强调了“阅读、写作、计算”三种能力对于学生发展的重要性；1987年，前总统里根就签署文件将改年确定为美国读书年。1998年《预防青少年阅读困难》的报告发布，推动了“阅读高峰会”成立。

 美国由政府、图书馆、专业社团机构等发起推动阅读的项目很多，包括“全国阅读年”“读遍美国”“直击阅读”“每方都是赢家”“全美一城一 书”“青少年阅读周““夏季成人阅读”“阅读火箭”“触手可读”“奥普拉图书俱乐部”等等。美国一城一书，以书为媒介推动社区居民之间的面对面交流。

美国政府主导阅读推广项目，教育部很重视。美国高中生要求在一个学年读完15个剧本、36本小说，这还不包括完成学校作业必须去查阅的书籍在内。

五、中国《政府工作报告》连续六年（2014-2019）倡导“全民阅读

朱永新教授说过：一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。

中国自2014年起连续六年在《政府工作报告》中倡导“全民阅读”：

推动文化事业和文化产业改革发展,提升基层公共文化服务能力。倡导全民阅读,推进学习型社会建设。—2019年《政府工作报告》

深入实施文化惠民工程,培育新型文化业态,加快文化产业发展。倡导全民阅读,建设学习型社会。—2018年《政府工作报告》

实施中华优秀传统文化传承发展工程,加强文物和非物质文化遗产保护利用。大力推动全民阅读,加强科学普及。提高基本公共文化服务均等化水平。—2017年《政府工作报告》

深化群众性精神文明创建活动,倡导全民阅读,普及科学知识,弘扬科学精神,提高国民素质和社会文明程度。—2016年《政府工作报告》

提供更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设学习型社会,提高国民素质。深化文化体制改革,逐步推进基本公共文化服务标准化均等化,扩大公共文化设施免费开放范围,发挥基层综合性文化服务中心作用,促进传统媒体与新兴媒体融合发展。—2015年《政府工作报告》

促进基本公共文化服务标准化均等化,发展文化艺术新闻出版、广播电影电视档案等事业,繁荣发展哲学社会科学,倡导全民阅读。提升文化产业发展水平,培育和规范文化市场。—2014年《攻府工作报告》

  人生就是一场旅程，读书或旅行，身体和心灵至少一个在路上。

   阅读从我做起，从现在开始！

  读好书 交高人 会众友 @爱读邦陪伴成长！

蒋美丽简介

爱读邦幸福读书会创办人，上海市优秀阅读推广人、韬奋基金会读联会理事、北邮MBA校友读书会负责人、《女人幸福的智慧》作者。

曾经江苏移动、上海联通，现全职爱读邦项目；小女子有个大梦想：希望用8-10年聚集1亿读书人在爱读邦导师平台-读好书、交高人、会众友，希望能引领更多人通过阅读来发现自己、改变自己、绽放自己的生命之花！

座右铭：读书是门槛最低的高贵，读书可以遇见更好的自己！

爱读邦蒋美丽，原创于2013年9月23日

修订于2019年4月1日-韬奋读联会成立日

韬奋基金会阅读组织联合会理事合影

附一：世界各国的阅读推广项目如下，便于查阅

1、        读遍美国
2、        2013澳大利亚国家阅读年
3、        美国的医疗领域的阅读推广项目：“触手可读”
4、        用足球踢开阅读的大门：英超俱乐部“阅读之星”项目
5、        利用同龄人的影响促进阅读：阅读带头人项目-英国。
6、        利用新技术进行阅读推广的典范：story tubes-美国
7、        苏州图书馆“秀书秀自己”---青少年阅读视频大赛
8、        出版界的阅读推广：直击阅读-美国
9、        电视阅读推广：奥普拉图书俱乐部
10、        英国booked up 阅读推广活动
11、        美国青少年阅读周
12、        英国夏季阅读挑战
13、        面向寄养家庭的素养项目：英国“信箱俱乐部”计划
14、        美国志愿阅读推广典范：每方都是赢家
15、        美国一城一书活动
16、        清华大学“爱上图书馆”项目
17、        用漫画绘出阅读的激情：全国读书漫画大赛
18、        中央名族大学外国语学院“同读一本书”活动。

附二：德国阅读促进基金会的资金来源及运营模式

 德国促进阅读基金会是德国影响力最大的非营利性阅读推广组织。其目标与政府一致，资金来源多元化，专业能力强，具有很强的社会影响力，是德国最重要的阅读推广主体。

德国阅读促进基金会的资金主要来自德国联邦政府、州政府以及企业、其他基金会及协会，基金会直接使用这些资金，向社会提供阅读推广服务。

2013年，基金会收入约为840万欧元，其中超过10%来自联合委员会缴纳的费用，18.5%来自项目合作伙伴，8%来自社会捐助，55%来自政府。这种资金来源的结构，跟整个德国其他非营利组织的现状基本吻合。德国的非营利组织的运行费用，有近三分之二来自政府，远高于世界平均水平；非营利组织的服务收入占不到三分之一，远低于世界平均水平；所得捐赠更少，仅占3.4%，也远低于世界平均值。

德国阅读促进基金会的内部架构由理事会、联合委员会、学术顾问组，以及日常运营团队组成。理事会是基金会的决策机构，负责就基金会的工作方向提出建议，并争取政治、经济以及社会各界的支持。理事会执委会8人，分别代表不同组织和机构，理事会成员包括总统办公厅代表、多位政府议员部长、出版集团总裁和电视台台长等。

联合委员会包括多家机构、协会和企业成员。联合委员会主要吸纳能在内容上和项目运营上对基金会提供资金支持和合作资源的成员单位。

学术顾问组专家为基金会的科研和项目工作提供内容支持，并跟踪研究阅读和媒介素养领域的新趋势、新问题。

基金会的日常业务由基金会总经理、业务经理和运营经理负责，拥有全职员工40多人。基金会业务分为三大部门，分别是项目部、交流部和学术研究部。其中项目部又分为“阅读建议与志愿者”“学校与青少年”和“家庭与幼儿园”三个部分，交流部分为“公共关系”和“活动”两个部分，学术研究部则下设“阅读与媒体研究所”。他们向青少年、家长、教育工作者、图书馆、社会人士提供一系列免费服务，包括阅读建议、质量监督、项目分析、培训、导读手册和简讯通知等。同时，基金会还邀请知名作家、学者、文体明星等担任阅读推广大使，通过互联网、电视、报刊等大众媒体进行推广，扩大社会效益。约15万经过培训的基金会志愿者，定期在图书馆、幼儿园和学校组织活动，成为基金会强有力的社会保障。

作者：蒋美丽，来源：爱读邦，图片来源网络，转载请标注。